1.德清县第六中学;2.兰溪市兰荫中学
案例分析了实验操作排序题的类型和特点,从实验操作原理、实验操作过程、实验操作流程三个角度梳理解题基础,构建此类试题的解题模型。并应用解题模型,解决侧重点各不同的四类试题,提高学生对此类试题的分析与解题能力,提升学生运用化学实验知识解决实际问题的能力。
