湖南理工学院
物理学史在涵盖物理知识的同时蕴含巨大的人文价值,是实施“课程思政”的重要教育资源。基于立德树人的“课程思政”教育理念,本文以“磁现象”教学为例,挖掘物理学史中的思政元素,将其融入教学以提高学生的思政水平。
