东莞市可园中学
针对现有教材中液化放热实验的不足和学生的质疑，提出实验装置改进的方案与制作方法，阐述如何使用改进装置进行实验教学，对比总结实验装置改进后有“用时更短”、“效果更明显直观”、“结论得出过程更科学”等特点。
