劳动教育是对中华优秀传统文化的赓续传承，也是推动新时代教育和人发展的重要动力。中学劳动教育具体实施中，会面临升学分数压力边缘化的现实困境，解决这一矛盾的重要途径就是劳动教育与学科教学渗透融合。在初中化学教学中运用化学史实，联系日常生活，重视化学实验，结合生产实际把现行教材融入劳动教育，能促使学生形成劳动精神、习得劳动技能、养成劳动习惯、更新劳动观念。化学学科的许多知识来源于生产劳动，服务于生产实践，与日常生活紧密联系；化学是以动手实验为基础的学科，教育内容在本质上都具有“生产性”，因此在化学教学中融入劳动教育能丰富劳动教育内容、拓宽劳动教育途径。