化学是一门以实验为基础的学科，实验教学具有不可替代的教学作用。笔者针对初中化学实验复习教学中学生易暴露出的实验难点，借助虚拟实验技术，创设以“教师任务-学生任务-阶段评价”为主线、以学生活动“多向操作-小组展示-评价反思”为中心的初中化学实验复习教学模式，选取模拟实验室、模拟组装、模拟优化实验装置三个板块教学内容，分析虚拟实验的应用效果。研究发现，虚拟实验在初中化学实验复习教学的应用，可以有效突破实验教学难点，在一定程度上提升学生学习兴趣，培养学生的创新实验能力。