观澜中学、杭州市、310000
本文以核心素养为导向，以校园惜时文化墙的设计为驱动性任务，将STEAM理念融入到学科教学中，以珍惜时间为主线串联和整合课程，打破了学科间的壁垒，为实现学科核心素养和跨学科核心素养的双重提升提供有力的学习支架，最终实现“时间”文化育人的目的。
