江苏省镇江市丹徒区教师发展中心
该文为江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“基于开源硬件的区域创客教育实践研究”研究成果
文章依据创客教育的特点,从教学内容及学生情况面向创客思维进行分析。以“物联网”知识内容为实例,进行基于创客思维培养的项目设计方案分析研究,在此基础上提出在信息科技课堂中通过各类活动的开展来解决问题,从而实现学生创新思维、设计思维、计算思维及工程思维的培养和提升。
