疫情期间的线上教学互动会出现各种新问题，如教师容易唱“独角戏”、学生的参入思维缺失和难以保持注意力等，解决这些突出问题的唯一策略就是增强线上教学互动。在课前推送预习课件，让学生与教学资源发生互动；课中通过文字、语音和视频让学生与学生、教师和学生发生互动；在课前、课中和课后全面开展教学评价，提高老实互动频率。开展多种形式的互动能让学生动脑、动手和动口，激发学生的学习主动性和积极性。由此可见，教学互动不仅能保证线上教学实效，还能提高线上教学的效率和质量。