摘要：实验教学是物理教学的重要组成部分，学生通过做物理实验，不仅达到了教材对各个实验提出的实验目的、实验原理、实验要求、实验现象及结论。教师同时还进行了常规验证性实验教学，验证性实验对学生来说是难点，更是重点。很多教师们在经验的总结上，大胆猜想，自制教具。在使用创新教具的实验教学中，实验现象可以激发学生主动研究的探索精神和创造性发现，促使他们思考和解决新问题的能力。在物理核心素养下，还可以发展学生的科学思维、科学探究、科学态度与责任。更重要的是，通过班级分组实验和演示实验、课外小实验、日常生活中的物理现象，可以激发学生的学习兴趣。