西华师范大学
本文初次将一款由个体开发的智能手机应用于高中物理电学实验，基于其高精度的计算仿真结果和AR模式，辅助学生探究电路基本连接方式，并以测量干电池的电动势和内阻为重点探索信息技术与实验教学深度融合的新途径.
