“模拟鼓膜的振动”实验是教科版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》一课的主要学生探究活动。教材实验存在现象不明显,操作不方便,趣味性较弱等不足之处。探究耳郭和鼓膜功能的模拟实验装置,是经过教学实践基于教材实验的改进。此模拟实验装置创设了更加真实的模拟探究情境；拓展了耳郭功能以及鼓膜结构特点的研究内容；通过泡沫小球的运动放大了实验现象；以关键问题为导向的微项目化学习,更有利于学生的思维发展。