安徽省濉溪县第二中学
在高中物理教材中验证动量守恒实验中，教材提供的两个小球碰撞的实验，验证的情况比较片面只能验证质量大的球碰撞质量小的球，碰后以相同的运动方向做平抛运动，为此，可设计出既能质量大的球碰撞质量小的球又能质量小的球碰撞质量大的球，还能实现质量相同的球进行碰撞。该实验就可使碰撞试验更加的全面。
