江苏省南菁高级中学实验学校
生物学科是一门可以与多学科进行融合的学科,在面临有好奇心,生活经验少,动手能力需要培养的初中学生,初中生物除了能力的培养还要注意兴趣的激发以及与实际生活的联系,在生物教学中采用体验学习方式和STEAM教育理念十分有必要,本文以“神奇的种子”为例进行教学设计,介绍了初中生物STEAM课程设计与实施方案。
