摘要：实验在高中物理学习中起着重要的作用，它是科学探究的重要方式，也是多元化教学的体现，因此有必要开发和创新实验教具，提高课堂教学效果。基于新课标的要求，在讲授超重和失重时，都尽量使用实验仪器进行探究学习，有的使用电子秤，有的使用传感器，但都存在一些不足，前者的观察角度较窄，只有站在电子秤上才能获得真实的体验，电子秤的数字会瞬间发生变化，不利于实验观察，后者使用先进的仪器，只能在条件好的学校才能进行。为了提高演示实验的可视性和对比性，自制了实验装置，将超重失重过程可视化，实现探究气体和液体中的超重与失重现象。