广州市南沙区朝阳学校
通过改进实验材料、方法，可利用一套装置在一节课内同时完成“光合作用吸收二氧化碳”和“光合作用释放氧气”两个探究实验。改进后的实验，材料简易、操作便捷、现象明显、耗时短，不仅有助于提高这两个实验的开设率，还能促进学生进行深度学习并发展探究实践素养。
