由于科学课标和教材的修订，小学阶段月相的学习内容有所提前，在月相的实际教学中出现了许多新问题。本文以小学二至三年级科学课月相教学为例，以课内外联动的方式，用数字化教学技术和传统的月相教学方法相结合，从规划课前观察，引导课堂探究，保障课后巩固三阶段入手，精准优化小学生月相的观察和月相变化规律的探究，保证月相教学的有效性，提高科学课的教学质量，全面提升学生的科学素养。