淮南第二中学
以“Fe3+与I-反应的平衡移动”为项目学习主题，以探究Fe3+与I-反应是否有限度，证明其平衡移动的方向为项目学习活动，呈现了项目学习的化学教学设计思路、教学流程，进行项目教学实施，将实验综合与项目教学结合，发展高阶思维，促进素养提升。
