创客教育理念融到高中信息技术教学中可以解决目前教学中存在的教学价值取向、教学模式选择、学习成果评价等问题,创客教育理念下可以从优化教学方法、推进多场景的创客教育实践；教师角色转变,将项目式教学与创客教育有机融合；学生角色转变,解决真实问题；融合创生,形成学校创客文化等路径入手,促进学科核心素养发展,为信息技术实践教学提供了一个参考的依据。