1.潘集区实验中学;2.淮南师范学院
淮南师范学院基础教育研究专项重点项目“基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究”，编号：2020XJZD025
为了便于学生掌握心脏的结构和功能，利用生活中常见的材料自制一款“心脏动态模型”。通过该教具的演示可以使学生清晰地了解心脏“四腔”的空间关系、房室壁厚度存在差异的原因，理解和掌握血液流动的方向、颜色的变化，最终易于促进学生构建“结构与功能相适应”的观念。
