1.四川天府新区第二小学;2.成都市龙泉驿区天鹅湖幼儿园
小学低段学生创新能力的培养一直是个难题。在科学实践活动中，“激发兴趣-自主探索-深化反思”是培养小学低段学生创新能力的路径；小学低段创新能力培养的策略主要是两方面：一是元认知指导；二是多元评价。元认知指导主要包括活动整体元认知指导和创新能力元认知指导；多元评价主要包括：描述性评价、展示性评价、量表式评价。
