什么是质疑？质疑，就是学生依据事实和已有经验，激发认知冲突，对某一现象或结论能提出有价值的、可探究的科学问题。面对问题能敢于质疑、善于质疑、乐于质疑是一种良好的科学思维习惯。质疑不是怀疑一切、否定一切，它必须建立在对科学规律系统、完整的理解的基础上，因此在科学课堂中，教师应利用各种策略、途径，重视培养和提升学生的质疑能力，使学生形成质疑创新的品格。