从“实验败笔”中生成实验课程资源

从“实验败笔”中生成实验课程资源
DOI:
                        
                    
作者:
                        
                        
                    
作者单位:南京市金陵中学河西分校
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

文章评论

摘要:

本文以学生易出错的几个生物实验为例，阐述如何将“实验败笔”转化为实验课程资源，及如何正确认识实验教学中的“实验败笔”，以期为一线教师的实验教学提供部分参考。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:2022-09-14
最后修改日期:2022-11-29
录用日期:2022-12-07
在线发布日期:
出版日期:

首页

杂志简介

编委会

期刊订阅

投稿指南

广告业务

联系我们

期刊社首页

引用本文

分享

文章指标

历史