无锡市辅仁高级中学
本文为（1）江苏省教育科学“十三五”规划课题基金项目“基于Exposome探究范式开发有触感的生物课程”（批准号：No.D/2018/02A79);（2）江苏省教育科学“十三五”规划课题“从体验走向创造的高中生物实验教学研究”(批准号：No.D/2018/02/126);（3）无锡市教育科学“十三五”规划课题“基于学习性评价理念的综合实践活动设计”(批准号：I/D/2020/06)的成果之一
小龙虾在北美已作为高中生态教学的模式生物[1]，而作为在我国广泛分布的入侵物种，研究小龙虾同样具有生态和社会价值。因此，本探究课题进行问题引导式的“田野调查”，将大概念整合到生态实际中。学生通过取样收集数据和建构模型，从种群—群落—生态系统三个维度，全面调查小龙虾对蠡湖的影响，并籍此设计出小龙虾立体养殖生态工程。
