河北省槐阳中学
笔者认为人教版教材中“做功改变物体内能”实验存在问题，现利用身边的器材和温度传感器组合的创新实验,不仅使实验现象更直观、形象和生动，而且更有利于引导学生进行自主创新实验，发展学生的创新思维能力。
