江西省宜春中学
聚焦“酶的高效性”这一高中生物学教材经典实验，对教材传统实验装置在教学实践中的效果进行分析，辩证分析了传统实验和数字化实验的差异，比较了不同来源酶的替代材料的实验效果，创造性地引入了流速调节器、单向阀、氧气传感器、DISELAB数字化实验室平台软件等实验器材，对原装置进行定量改进，以提高实验的有效性和精确度。
