湖南省常德市第一中学 湖南常德 415000
本文系2020年常德市教育研究课题“高中化学实验教学中科学探究与创新意识的培养研究”阶段性成果（课题编号：CDJYKY202001）。
科学实践是初识元素化合物的桥梁，是知识迁移的证据来源，是纸笔测试的内核，是素养落地的重要途径。科学实践离不开科学评价，是实现“教—学—评”一体化的有效手段。通过实例阐述了“问题情境——实践过程——素养落地——科学评价”的教学模式。
