化学实验是化学课程的重要组成部分，对化学实验及其功能价值的理解是开展化学实验教学的基础和前提。对人教版选择性必修二《物质结构与性质》中的“实验3-3”进行研究，就如何发挥实验教学的功能价值展开了探索。首先，开发硫酸铜与氨水的系列实验，通过几组实验现象的对比，结合理论分析，探讨得出了硫酸四氨合铜晶体的制备条件，增进了学生对实验现象背后的内在原理的理解；其次，结合不同学段相关内容的学习，将该实验设置为符合学情的任务活动，并将该实验探究过程命制为探究试题，以发挥该实验素材在知识的学习、巩固、检验等多方面的功能作用。