以实验为基础是化学学科的重要特征之一,充分认识化学实验的教育价值是开展化学教学的基本前提。针对初三学生的认知基础和发展需要,以“化实验三要素”为指导,对“拉瓦锡测定空气组成实验”的教育价值进行了分析。从“空气是由什么组成的”单元整体角度,明晰了“拉瓦锡测定空气组成实验”的教学目标和教学思路,不仅让学生认识了原理和方法,更为重要的是引导学生初步形成对实验体系中原理、装置、操作三要素及其关系的认识,初步形成研究气体混合物中某一成分的思路与方法,并学习科学家不断探索求真的科学精神。