1.福建省漳州市教师进修学校;2.福建省漳州市第七中学
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于学科评价的初中化学科学探究实践路径探索”的阶段性研究成果。课题编号：FJJKZX21-232）
2022年版新课标提出要重视开展核心素养导向的化学教学。改进实验方案，可以改进实验教学过程和实验教学效果。通过在教学中引导学生进行分组实验改进，可以让每位学生经历科学探究的过程，增强实践能力，在解决真实问题和完成综合实践活动中实现能力和品格的培养，达成“科学探究与实践”素养的培养目标。
