【摘要】浮力是初中物理的重要内容，由于比较抽象，学生难以理解，是教学的难点。基于此，我们设计出了一套能够完整进行探究浮力产生的原因、测量浮力大小、探究影响浮力大小的因素和探究物体沉浮条件四个实验的教具，实现一具多用，化抽象为具体，将实验现象与学生的生活经验和切身感受联系起来，并将感受通过实验数据显示出相应的本质属性，使学生对浮力相关概念和规律的理解更深刻。