海宁市第一中学
本文以2019版人教社高中物理选择性必修2第一章第一节中的“磁电式电流表”为例，从课程标准与学生学情定位教学内容和素养目标，以学为中心的理念设计活动环节，通过将知识问题化、问题情景化的教学手段，在具体的学习活动中引导学生深度参与，落实核心素养目标，为物理器件教学提供了可借鉴的途径.
