南通市竹行中学
对“探究绿色植物在光下吸收二氧化碳、放出氧气”两个实验进行改进，通过创新实验材料、优化实验方案、改进实验装置、拓展实验设计和整合关联实验，使得实验装置便携、可操作性强、现象明显、效果直观，促进学生的深度学习，以达到培养科学探究能力和科学思维等核心素养的目的。
