摘要：在初中阶段的学习中物理是非常重要的学科，无论是在理论知识层面还是在实践操作层面对学生都有比较高的要求，因此实验教学在初中物理教学中占据着重要的地位。通过开展物理实验教学，能够强化学生对物理知识的理解。新课程改革后，实践经验证明陶行知的生活教育理论在初中物理教学中有巨大价值，加强物理实验教学与现实生活的联系，要从现实生活中开发有助于物理实验教学开展的资源，因此对初中物理实验器材与生活用品关系的实践进行探究具有较强的现实意义。