1.无锡市东林中学，首都师范大学物理系;2.无锡市东林中学
浮力产生的条件是初中物理教学中的一个难点,气体浮力的产生相较于液体浮力,更加难以形象化展示。在教学过程中,借助中学化学实验室现有氢气的制备装置及物理实验室中“声音的传播”演示实验设备自制“气体浮力的产生”演示装置,使浮力的产生这一抽象的过程变得可视化,突破浮力概念教学的难点。
