1.福建省泉州市第六中学;2.华南师范大学物理与电信工程学院;3.宁夏大学物理与电子电气工程学院
宁夏大学研究生创新项目(GIP2021005)
基于初中物理作业存在多、难、杂的现状，以国家层面出台关于作业减负和管理的两份重要文件及义务教育物理课程标准为依据，联系学生的生活实际，设计制作类作业，提出作业设计的原则。并通过“输液瓶”案例来提升作业设计的科学性、针对性和规范性，增强作业实施的有效性，以期为一线教师提供有效的作业设计策略。
