喻永，肖鹏飞，曹奉洁，湖南师范大学附属中学（湖南 长沙 410006）。
化学学科核心素养是学生所形成和发展的正确的态度价值观、关键能力和必备品格。在建构促进核心素养发展的“品题—练题—命题”教学模式中，可以利用后测检验课堂教学效果，落实核心素养；利用实验探究课堂问题链，渗透核心素养；利用高考真题中的隐性素材，发掘核心素养。
喻 永,肖鹏飞,曹奉洁.促进核心素养发展的高三化学实验复习教学 ——以“综合实验题解题策略”专题复习课为例[J].实验教学与仪器,2018,35(10):3-.
