陆大勇，南京市建邺高级中学（江苏 南京 210019）。
当前，数字化实验研究成果众多，但在高中实际教学中应用率不高。数字化实验与传统实验各有优缺点，教师在教学实践中要根据教学目标采用取代、保持、融合等方式来优化整合传统实验和数字化实验，使其发挥各自的作用，体现实验的科学价值和教育价值。
陆大勇.在化学教学中优化整合传统实验与数字化实验[J].实验教学与仪器,2018,35(12):3-.
