(佛山市教育局教学研究室 ，广东佛山 528000)
潘红（1983—），男，高级教师，研究方向：科学教育、中学化学教育教学，E-mail：homepan@vip.163.com。
以“化学肥料 ”课题为例，通过对课程标准的深入解读和详细分析，明确了课题中所蕴含的化学观念，厘清了促进观念建构的教学设计思路，呈现了素养导向下通过 “情境—知识—问题—活动 ”的闭环设计促进化学观念建构的完整教学过程，并从 3个方面对促进观念建构的教学进行反思。
潘红.促进化学观念建构的教学实践与反思——以人教版“化学肥料”为例[J].实验教学与仪器,2025,42(3):49-52.
