基于真实情境的SO 2项目式教学——以葡萄酒中SO2定性检测试纸的研制为例
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作者:
作者单位:

(1.赣州市第一中学 ,江西赣州 341000;2.赣州市教育教学科学研究所 ,江西赣州 341000;3.赣州市第六中学 ,江西赣州 341000)

作者简介:

郭军民(1977—),男,高级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:39081383@qq.com。

通讯作者:

钟辉生(1980—),男,高级教师,研究方向:化学教育和基础教育、化学创新教学,E-mail:zhonghuisheng111@126.com。

中图分类号:

基金项目:

江西省基础教育课题“基于高中化学教学案例开发提升教师专业能力的研究”,编号:GZHX2022-439。


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    摘要:

    以葡萄酒中 SO2定性检测试纸的研制为主题,开展基于真实情境的 SO2项目式教学。学生通过完成 “葡萄酒中 SO2的存在形态和作用 ” “SO2性质探究 ”和“研制葡萄酒中 SO2定性检测试纸 ”等3个任务,深刻理解 SO2的化学性质,从中产生从无机物性质视角认识世界的思维,并据此建构思维模型。文献研讨、实验探究和自制定性检测试纸等教学环节证明,好的教学手段是培育学生核心价值观、提升关键能力和必备品质,以及落实学科核心素养的有效举措。

    Abstract:

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引用本文

郭军民,钟辉生,钟先豪.基于真实情境的SO 2项目式教学——以葡萄酒中SO2定性检测试纸的研制为例[J].实验教学与仪器,2025,42(3):8-12.

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  • 在线发布日期: 2025-03-28
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