探讨在“双减”政策下进一步改进农村学校科学实验教学工作的举措，以提高学生的科学素养和创新意识。通过调研、问卷调查，提出了一系列可行的方法和建议，包括加强实验教学管理、利用现代化技术优化实验教学过程等。最后，通过实验操作管理平台的建设，提高实验教学的管理水平，减轻教师的负担，提高学生的科学素养，为教育管理部门提供准确的数据支持，从而促进农村学校科学实验教学工作的全面发展。