从定性到定量构建生物学探究实验课堂
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(中山市龙山中学,广东中山 528471)

作者简介:

王雪峦(1982—),女,一级教师,研究方向:生物学实验创新,E-mail:729509488@qq.com。

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中山市教育科研2023年度重点研究课题“基于教师共同体的中小学实验教学数字化转型实践研究”,编号:A2023026。


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    摘要:

    以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例,应用比色法将定性实验改为定量实验,加深学生对生物学探究过程的理解,培养学生的定量思维。使用数字化检测设备——分光光度计进行精准定量检测,使实验数据更加精确可信,培养学生科学严谨的求学态度。梳理了将定性实验改为定量实验的教学模式,为探究实验教学提供参考。

    Abstract:

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引用本文

王雪峦.从定性到定量构建生物学探究实验课堂[J].实验教学与仪器,2025,42(2):51-54.

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  • 在线发布日期: 2025-02-26
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