“五育融合”视域下项目式课堂教学设计
CSTR:
作者:
作者单位:

(安徽省淮南第二中学,安徽淮南 232000)

作者简介:

夏万燕(1977—),女,高级教师,研究方向:高中化学教育教学,E-mail:ahhfzh2016@126.com。

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

2022年安徽省淮南市教育科学研究项目“‘五育融合’视野下高中化学新教材‘探究与实践’的深度学习”,编号:JK202213。


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    为促进学生德智体美劳全面发展,以“乙醇与乙酸”为主题,基于“五育融合”教育思想进行项目式课堂教学设计。整合地方教学资源,以古法酿酒和古法酿醋为主要情境,从中精选探究问题,引导学生开展探究学习,充分调动学生学习的积极性,培养学生的关键能力,使学生能够将化学知识学以致用、活学活用、灵活运用,从而提升学生的学科核心素养。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

夏万燕.“五育融合”视域下项目式课堂教学设计[J].实验教学与仪器,2025,42(2):43-46.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2025-02-26
  • 出版日期:
文章二维码