(宁夏大学物理学院，宁夏银川 750021)
王亚琪（2000—），女，研究方向：初中物理教育教学，E-mail：wyaqi00817@163.com。
项目式学习是实现物理与工程跨学科实践的有效教学组织形式。以“制作水电站模型”项目为例，对项目教学过程进行设计。通过小组合作学习，学生共同参与科学与工程实践活动，提升了学生跨学科运用物理知识的能力、分析和解决问题的能力及动手操作能力，培养了学生严谨认真的科学态度，有效实现了物理与工程跨学科实践。
王亚琪,李一然.初中物理与工程跨学科实践探索[J].实验教学与仪器,2025,42(2):40-42.
