小学劳动实践基地建设与家校共育课程的整合
CSTR:
作者:
作者单位:

(保定市天鹅小学,河北保定 071051)

作者简介:

崔洪宇(1972—),女,高级教师,研究方向:小学教育教学管理,E-mail:57427653@qq.com。

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    基于“以劳育人”的理念,学校以劳动实践基地的建设为载体,积极开发小学生家校共育劳动课程,统筹规划,纵向推进,因地制宜,各有侧重,探索劳动教育的新路径。确定不同年级的劳动素养目标,制定“36+X”的劳动技能内容,开展劳动主题系列活动,探索“3+4+3”的劳动评价体系。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

崔洪宇.小学劳动实践基地建设与家校共育课程的整合[J].实验教学与仪器,2024,41(5):123-124.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2024-05-29
  • 出版日期:
文章二维码