(桐乡市凤鸣高级中学，浙江嘉兴 314500)
2020年秋季浙江省开始使用人教版高中化学教材，新增“物质结构”模块，在此模块第一课时“原子核外电子排布”的教学中，以发展学生证据推理和模型认知等化学核心素养为目标，以科学史实为素材，以教学情境为载体，以问题讨论为路径开展教学，通过寻找宏观证据，结合微观分析，进行模型优化，并运用模型，解释实验现象，提高学生的思维能力，发展学生的核心素养。
李小芬.宏微结合找证据 优化模型促思维[J].实验教学与仪器,2023,40(8):32-35.
